Maria Grever
| Maria Grever | ||
|---|---|---|
![]() | ||
Grever in 2015 | ||
| Persoonlijke gegevens | ||
| Volledige naam | Maria Christina Rosalia Grever | |
| Geboortedatum | 27 juli 1953 | |
| Geboorteplaats | 's-Hertogenbosch | |
| Beroep | historicus,[1] academisch docent[1] | |
| Lid van | Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen | |
| Academische achtergrond | ||
| Proefschrift | Strijd tegen de stilte. Johanna Naber (1859-1941) en de vrouwenstem in geschiedenis (1994) | |
| Promotor(s) | Willy Jansen | |
| Wetenschappelijk werk | ||
| Vakgebied(en) | geschiedenis | |
| Universiteit | Erasmus Universiteit Rotterdam | |
| Soort hoogleraar | hoogleraar | |
| Bekende werken | Transforming the public sphere; The Dutch National Exhibition of Women's Labor in 1898 (2004) | |
Maria Grever ('s-Hertogenbosch, 27 juli 1953) is een Nederlands historica. Zij werkte van 2000 tot en met 2020 als hoogleraar Theorie en Methoden van de Geschiedenis en als directeur van het Centrum voor Historische Cultuur aan de Erasmus School of History, Culture and Communication van de Erasmus Universiteit Rotterdam. Sinds 1 september 2020 is zij research fellow van het NL-Lab KNAW Humanities Cluster (Huygens Instituut).
Opleiding en onderzoek
Maria Grever studeerde economische en sociale geschiedenis te Nijmegen (in 1981 afgestudeerd) en promoveerde daar in 1994 cum laude op een intellectuele biografie van de historica Johanna Naber. Aan de Erasmus Universiteit ontwikkelde zij met haar team onderzoek naar de veranderende betekenis van het verleden voor mensen sinds de late achttiende eeuw: enerzijds de vormgeving van collectief geheugen via tradities, rituelen, onderwijs en erfgoed, anderzijds de constructie en circulatie van historische kennis. Sinds die tijd publiceert zij over historisch besef, collectieve herinnering en nationale identiteit; erfgoed en geschiedenisonderwijs; politieke cultuur, monarchie en gender.
Dit onderzoek heeft geresulteerd in de formulering van een metahistorisch model over "historische cultuur" waarin drie interactieve analyseniveaus de dynamische omgang met het verleden inzichtelijk maken: historische verhalen en performatieve representaties (periodes, personen, gebeurtenissen); herinneringsinfrastructuren die het mogelijk maken om kennis over het verleden te delen met anderen (academische geschiedenis, onderwijs, musea, monumenten, jaarlijkse herdenkingen); geschiedconcepties die uitdrukking geven aan visies op de verhouding verleden, heden, toekomst (vooruitgang, neergang, eschatologie, cyclische tijd). Het concept historische cultuur omvat wetenschap en populaire cultuur, materiële en immateriële articulaties, en de interacties tussen menselijk handelen en traditie.
Vanuit deze benadering heeft zij als hoofdaanvrager diverse onderzoeksprojecten geleid, zoals de productie en canonisering van historische kennis, inclusief constructies van nationale identiteit (NWO; WRR); de betekenis van erfgoed over slavernij en WOII in regulier geschiedenisonderwijs (NWO); de omgang met gevoelig oorlogsverleden in populaire genres als informele kennisverwerving (Erfgoed Nederland; EUR). Zie ook de NWO-projecten, zoals: Paradoxes of De-Canonization. New Forms of Cultural Transmission in History (2004-2006), Heritage education, plurality of narratives and shared historical knowledge,[2] en het project Historical scholarship and school history: national narratives in Dutch and English textbooks, 1920-2010.[3]
Activiteiten
In de periode 1992-1998 was zij bestuurslid en vicevoorzitter van het Internationaal Informatiecentrum en Archief voor de Vrouwenbeweging (IIAV, thans Atria, kennisinstituut voor emancipatie en vrouwengeschiedenis); van 1995-2000 was zij voorzitter van de Vereniging voor Vrouwengeschiedenis (Vereniging voor Gendergeschiedenis) (VVG); van 1997-2008 lid van de redactie en redactievoorzitter van het Tijdschrift voor Geschiedenis; van 2003-2010 lid en bestuurslid van de Sociaal-Wetenschappelijke Raad; van 2007 tot in 2010 was zij bestuurslid en vicevoorzitter van de Stichting Erfgoed Nederland; van 2007-2017 lid en voorzitter van NIOD, Wetenschapscommissie (KNAW); van 2007-2017 bestuurslid van de Stichting Praemium Erasmianum; van 2017-2023 was zij lid van de Raad van Geesteswetenschappen. Daarnaast was zij opleidingsdirecteur geschiedenis en lid van het faculteitsbestuur ESHCC (2002-2007). Van 2017 tot 2020 was zij hoofd van de afdeling Geschiedenis ESHCC.
Andere activiteiten:
- sinds 2010 lid van de Koninklijke Nederlandse Academie van Wetenschappen (KNAW)
- coördinator Research Network Theory of History, Huizinga Research School[4]
- voorzitter Commissie Geschiedenis en Letteren (Cultuurfonds)
- als KNAW-lid schreef zij in 2023 samen met een speciale commissie het KNAW-adviesrapport "Wankele sokkels. Omstreden monumenten in de openbare ruimte"[5]
- bestuurslid 4 en 5 mei Comité Nijmegen[6]
Onderscheidingen
- 1996: SNS-Bankprijs voor de beste dissertatie van de Katholieke Universiteit Nijmegen in de periode 1994-1996.
- 1997: Huib de Ruyterprijs van de Vereniging van Geschiedenisdocenten in Nederland (VGN) vanwege haar inspaningen om de afstand tussen hoger en voortgezet onderwijs te verkleinen en om vrouwengeschiedenis in hoger en voortgezet onderwijs een volwaardige plaats te geven.
- 1998: onderscheiden als officier in de Orde van Oranje-Nassau vanwege uitzonderlijke prestaties op het (inter)nationale gebied van de academische geschiedenis, het geschiedenisonderwijs, de vrouwenemancipatie en het leveren van uitmuntende diensten aan de samenleving.
- 2013: Honorary Board Member EUROCLIO European Association of History Educators, www.euroclio.eu/new/index.php/honorary-board
- 2015 ENVH Athena Award van het College van Bestuur van de Erasmus Universiteit als erkenning voor uitmuntende bijdrage aan de bevordering van vrouwelijk talent binnen de wetenschap in het algemeen en de Erasmus Universiteit in het bijzonder.
Publicaties
Artikelen (selectie)
- Maria Grever, 'Traces of existence: public monuments and the dead', Rethinking History. The Journal of Theory and Practice 29 (2025) 1-21, DOI:10.1080/13642529.2025.2470486.
- M. Grever, 'Historical Consciousness and Controversial Statues in a Postcolonial World: the Case of Missionary Peerke Donders (1809-1887)', History of Education 52 (2023) 6, 1000-1014, DOI:10.1080/0046760X.2023.2226666.
- M. Grever & S. Legêne, 'Histories of an old Empire. The Ever-Changing Acknowledgement of Dutch Imperialism as a Present Past' in A. Delgado & A. Mycock eds., Conflicts in History Education in Europe. Political Context, History Teaching and National Identity (Charlotte, NC: IAP Information Age Publishing, 2023) 27-47.
- M. Grever, 'History writing without closure', History and Theory 59 (2020) 3, 490-496[7]
- M. Grever & R.-J. Adriaansen, 'Historical Consciousness: the Enigma of Different Paradigms', Journal of Curriculum Studies 51 (2019) 6, 814-830, DOI:10.1080/00220272.2019.1652937.
- S. Driessen, M. Grever & S. Reijnders, 'Lessons of wars. The significance of battlefield tours for the Dutch military', Critical Military Studies (2019) 1-19.
- M. Grever, 'The Netherlands', in L. Cajani, S. Lässig & M. Repoussi eds., Palgrave Handbook of Conflict and History Education in the Post-Cold War Era (Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2019) 385-402.
- A. Clark & M. Grever, 'Historical Consciousness: Conceptualizations and Educational Applications', in S.A. Metzer & L. McArthur Harris eds., International Handbook of History Teaching and Learning (New York: Wiley-Blackwell Publishers, 2018) 177-201.
- M. Grever, 'Teaching the War. Reflections on Popular Uses of Difficult Heritage', in T. Epstein & C. Peck eds., Teaching and Learning Difficult Histories. Global Concepts and Contexts. A Critical Sociocultural Approach (New York: Routledge, 2018) 30-44.
- M. Grever, 'Johanna Wilhelmina Antoinette Naber (1859-1941)', Digitaal Vrouwenlexicon van Nederland (ING-Huygens 2012).[8]
- M. Grever, B. Pelzer & T. Haydn, 'High school students' views on history', Journal of Curriculum Studies 43 (2011) 2, 207-229.
- M. Grever, 'Geen identiteit zonder oriëntatie in de tijd. Over de noodzaak van chronologie', BMGN 124 (2009) 397-410, doi.org/10.18352/bmgn-lchr.7015.
Boeken (selectie)
- M. Grever, Contested Public Monuments. Global Perspectives on Landscapes of Memory. Cambridge Elements in Historical Theory and Practice (Cambridge University Press, 2025) 98 p., https://doi.org/10.1017/9781009515702.
- M. Grever, Een ecologische breukervaring? Corona en historisch besef / An ecological rupture? Corona and historical consciousness. Afscheidscollege Erasmus Universiteit Rotterdam (Hilversum, Verloren, 2021) 32 p.
- M. Grever, Onontkoombaar verleden. Reflecties op een veranderende historische cultuur (Hilversum, Verloren, 2020) 224 p.
- Mario Carretero, Stefan Berger & Maria Grever eds., Palgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education (Basingstoke, Palgrave Macmillan, 2017) 810 p., ISBN 978-1-137-52907-7.
- C. van Boxtel, M. Grever & S. Klein eds., Sensitive Pasts. Questioning Heritage in Education (New York / Oxford, Berghahn Books, 2016). Vol. 27 of the series "Making Sense of History", 296 p.
- M. Grever & C. van Boxtel, Verlangen naar tastbaar verleden. Erfgoed, onderwijs en historisch besef (Hilversum, Verloren, 2014) 151 p.
- M. Grever, I. de Haan, D. Hondius, S. Legêne eds., Grenzeloze gelijkheid. Historische vertogen over cultuurverschil (Amsterdam, Bert Bakker, 2011) 360 p.
- M. Grever & Siep Stuurman eds., Beyond the Canon. History for the Twenty-First Century (Basingstoke, Palgrave Macmillan, 2007) 220 p.
- Maria Grever & Kees Ribbens, Nationale identiteit en meervoudig verleden (WRR Verkenning nr. 17) (Amsterdam University Press 2007) 222 p., ISBN 9789053563588.
- Maria Grever, Ed Jonker, Kees Ribbens & Siep Stuurman, Controverses rond de canon (Assen, Van Gorcum, 2006) 128 p., ISBN 978-90-232-4284-0.
- Maria Grever & Berteke Waaldijk, Transforming the public sphere: The Dutch National Exhibition of Women's Labor in 1898 (Durham, Duke University Press, 2004), 306 p., DOI:10.2307/j.ctv125jmk2.
- Maria Grever & Harry Jansen eds., De ongrijpbare tijd; Temporaliteit en de constructie van het verleden (Hilversum, Verloren, 2001) 200 p.
- Maria Grever & Berteke Waaldijk, Feministische Openbaarheid. De Nationale Tentoonstelling van Vrouwenarbeid in 1898 (Amsterdam, Stichting Beheer IISG/IIAV, 1998) 352 p.
- Maria Grever, Strijd tegen de stilte. Johanna Naber (1859-1941) en de vrouwenstem in geschiedenis (Hilversum, Verloren, 1994) 400 p., dissertatie over Johanna W.A. Naber, ISBN 9065503951 (deels beschikbaar op books.google.nl).
- 1 2 Nationaal Normbestand van Tsjechië; geraadpleegd op: 8 juni 2022; NKC-identificatiecode: osd20201090248.
- ↑ NWO Program Heritage Education : Erasmus School of History, Culture and Communication. heritageeducation.nl. Gearchiveerd op 17 december 2014. Geraadpleegd op 25 december 2025.
- ↑ (en) Erasmus School of History, Culture and Communication: NWO History Textbook Research. www.eshcc.eur.nl. Gearchiveerd op 30 september 2013. Geraadpleegd op 25 december 2025.
- ↑ (en) Theory of History. Huizinga Instituut (31 januari 2022). Geraadpleegd op 25 december 2025.
- ↑ Meer kennis nodig over omstreden monumenten - KNAW. knaw.nl. Geraadpleegd op 25 december 2025.
- ↑ Bestuur. 4 en 5 mei Nijmegen. Geraadpleegd op 25 december 2025.
- ↑ (en) Grever, Maria (2020). History Writing Without Closure. History and Theory 59 (3): 490–496. ISSN:1468-2303. DOI:10.1111/hith.12177.
- ↑ djr, Digitaal Vrouwenlexicon van Nederland. resources.huygens.knaw.nl (25 maart 2024). Gearchiveerd op 28 april 2025. Geraadpleegd op 25 december 2025.
